Cet atelier d’initiation vous permettra d’en apprendre davantage au sujet des protocoles culturels entourant les manières autochtones de savoir, d’être et de faire. Il ne s’agit pas d’un « guide normatif » ou d’une « liste de choses à faire et à ne pas faire », mais plutôt d’un atelier axé sur le dialogue qui vise à familiariser les participants avec les concepts de base sur lesquels reposent le développement et le renforcement de notre relation avec les peuples autochtones et leurs systèmes de connaissances.
Joignez-vous à nous pour un atelier interactif et stimulant où vous découvrirez plusieurs stratégies pour soutenir les élèves qui affichent des comportements difficiles. Cette séance cible en particulier les approches qui privilégient la résilience des élèves, ainsi que les stratégies visant à soutenir notre propre résilience lorsque nous réagissons face au comportement difficile de certains élèves. Par le biais d’activités, de discussions et de réflexions, nous explorerons différentes techniques qui peuvent à la fois aider les élèves qui affichent un comportement difficile, et nous aider à veiller à notre propre bienêtre.
L'enseignement des correspondances graphème-phonème peut être simple et efficace! Cet atelier vous propose des stratégies éprouvées et des ressources concrètes, ancrées dans la recherche actuelle, pour soutenir le développement de la conscience phonologique et de la phonographie. Destiné aux enseignants de la maternelle à la 3e année, il offre également des pistes d'intervention ciblées pertinentes à partir de la 4e année.
